甘肃省古籍保护中心的工作台前，兰州职业技术学院毕业生安雅楠像往常一样，将一页布满蛀洞的古籍固定在补书板上，指尖在蛀洞边缘反复比对——这份耐心，是她在母校文物修复与保护专业苦练3年的“基本功”，如今，这位来自兰州市皋兰县的农村女孩，已然成为古籍修复的“技术大拿”。这鲜活场景，是“职教陇军”扎根新甘肃沃土、赋能高质量发展的生动写照，更蕴含着甘肃教育“卓苦为刃、筑教为先”的精神基因。近年来，甘肃职教以产教适配筑牢发展根基，以聚小为美拓展开放格局，在产业升级、人才培育、国际合作的赛道上全速奔跑，绘就了一幅创新发展、独具特色的西部画卷。
产教适配——打造“技能甘肃”增长极
特色产业是职业教育的源头活水，职业教育是产业升级的核心动能。甘肃职教紧扣促文旅发展布局，以“专业跟着产业走、教学跟着生产走、人才跟着需求走”为导向，实现产业需求与职教供给的精准对接，让职业教育成为区域经济增长的新引擎。
对接文旅产业升级热潮，甘肃职教成为文化传承与产业发展的双重支撑。甘肃文旅资源丰富，兰州“夜游黄河”、敦煌“万人星空演唱会”等文旅IP不断火爆出圈，为职教发展带来新的契机。兰州职业技术学院深耕非遗传承领域，引进20余位非遗传承人及行业专家，建成洮砚、彩陶、书画装裱、古籍修复等十大工坊，实现“一非遗、一工坊、一导师”的师徒相授模式。320余名学生入职文物及非遗保护相关行业，110余人成为非遗传承人，相关专业近3年就业率保持98%以上，2024届专升本录取率高达88.8%，让千年文化遗产在技能传承中焕发新生，也为职业教育赋能文旅发展树立了标杆。
聚小为美——擘画“职教走出去”坐标系
沿着丝绸之路，甘肃职教带着特色产业的技能积淀与人才培养经验，以“小而美”的精准定位，在国际舞台上架起合作桥梁，从零散项目探索到体系化布局，逐步构建起“产业导向、模式创新、标准输出”的“职教走出去”坐标系，让“技能无国界”的温暖故事越讲越好。产业赋能是“职教走出去”的核心密码。兰州职业技术学院依托巴塞罗那“培黎工坊”，每年向奇瑞西班牙工厂定向输送200余名技能人才，让中国制造业技能在欧洲落地生根。这些项目虽“小”，却精准对接海外产业需求，形成“一基地一特色、一项目一成效”的聚集效应。
甘肃职教的“走出去”实践得益于机制创新。2024年5月，甘肃成立“培黎工坊”建设联盟，出台“培黎工坊”建设规程；2025年初，发布“培黎工坊”建设认定标准，认定首批建设项目5个，逐步形成“政府引导、院校主体、企业参与、标准引领”的国际化办学格局。各校依托“培黎工坊”平台，推出兰州牛肉面、矿冶珠宝、智慧农业、石油化工等一批特色项目，为文莱、塔吉克斯坦、巴基斯坦、蒙古国、新西兰等国培养技术技能人才2000余人，不仅贡献了技能与人才，更传递了“精益求精”的工匠精神和“互利共赢”的合作理念。
从河西走廊的产业车间到丝绸之路的海外课堂，从文化传承的非遗工坊到乡村振兴的田间地头，“职教陇军”正以产教适配的“硬支撑”、纵贯横融的“宽通道”、聚小为美的“高格局”，书写着职业教育赋能高质量发展的甘肃答卷。正如甘肃省委教育工委副书记，教育厅党组书记、厅长张国珍所说：“职业教育是能工巧匠的摇篮，特色产业则是职业教育的沃土。甘肃将深入把握职业教育的时代方位、历史责任和重大任务，着力培养更多适应‘十五五’发展需要的能工巧匠、大国工匠，为奋力谱写中国式现代化甘肃篇章贡献力量。”
（本文摘自中国教育报，2015-12-23 北京 中国教育报刊社官方账号）